Autor(a): Maria Maristela Chaves SchneiderGraduada em Pedagogia pela UNIJUÍ - Ijuí - RS. Especialização em Alfabetização e Séries Iniciais pela URI - Frederico Westphalen - RS. Especialização em Psiocpedagogia Institucional e Clínica pela FEEVALE - Novo Hamburgo - RS. Mestrado em Teologia: área de concentração - Religião e Educação, pela EST - São Leopoldo - RS. Membro do Conselho Municipal de Educação de NH - sistema. Presta assessoria pedagógica a municípios, instituições particulares. Atua em psicopedagogia clínica. Professora de cursos de pós-graduação. Coordenadora de cursos de pós-graduação. Representante da EaD - UNIGRAN na cidade de NH. Professora da rede Pública Estadual. Produtora de artigos em jornais. Atuou como diretora, vice-diretora de escola e supervisora escolar, sendo as duas últimas funções até o presente momento. Coordenação de cursos como EJA, cursos técnicos. Participou de congressos de Acompanhamento Terapêutico, propondo um tema voltado a educação. Autora e docente de cursos livres na cidade de NH. Integrante de grupo de pesquisa pelo Cnpq. Membro do clube de serviço LIONS Internacional. Palestrante de temas voltado a pais, docentes. Coordenadora de cursos de formação continuada na escola em que atua.
Valor: R$ 80,00Tempo para acesso: 90 diasCarga Horária: 80 horas/aula
Apresentação: Reinserção do Sujeito nos Processos de AprendizagemEsta construção tem como objetivo ressignificar as práticas educativas, buscando no campo psicopedagógico a contribuição necessária para desencadear um processo de compreensão dos fenômenos da não-aprendizagem. Está organizado em 3 módulos: 1º módulo - Repensando os processos de aprendizagem. 2º módulo - Dificuldades de aprendizagem. 3º módulo - Contribuições para o diagnóstico de problemas e/ou dificuldades de aprendizagem. COM TUTORIA Capítulos deste curso: 1.MÓDULO 12.Não inserção do sujeito nos processos de aprendizagem: fracasso escolar3.Causas da não inserção do sujeito nos processos de aprendizagem ( fracasso escolar):4.Então:5.DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM6.Possibilidades de intervenção Dificuldades de aprendizagem sintoma ou inibição cognitiva7.POSSIBILIDADES DE INTERVENÇÃO8.Aprendizagem e Educação9.Dimensões do Processo de Aprendizagem10.Contribuições para um diagnóstico de problemas e/ou dificuldades de aprendizagem 11.HISTÓRIA VITAL
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A Psicanálise nasce quando Freud começa a escutar a dor humana na base de cada subjetividade. Diferente de todos os outros profissionais, o psicanalista apropria-se do conceito de inconsciente, pois é devido ao fenômeno da transferência que a cura tem...
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