Curso Online de Educação Especial: Deficiência Auditiva, Física, Mental e Visual com certificado Online

Autor(a): Simone G. ThemoteoSou Autora e Tutora da EaD;Pós graduada em Ed. Infantil pela UNICID-SP e Pós graduada em Educação pela Faculdade Metodista ES; Graduada em Pedagogia pela Faculdade Metodista ES; Técnica em Contabilidade; Formação Cristã em Missiologia; Extensão Acadêmica em Educação Especial, Ead, Secretariado Escolar, Recursos Humanos, Jogos e Brincadeiras, Diagnóstico/Intervenção Psicopedagógico, Elaboração de Projetos,Saúde Bucal e Modle para Criadores de Cursos.

Valor: R$ 75,00Tempo para acesso: 90 diasCarga Horária: 150 horas/aula

Apresentação: Educação Especial: Deficiência Auditiva, Física, Mental e VisualExcelente curso para pais, estudantes da área da educação e saúde. Aborda todos aspectos do atendimento especializado nessas deficiências.Capítulos deste curso: 1.EDUCAÇÃO ESPECIAL2.APRESENTAÇÃO3.PARCERIA COM A BUZZERO.COM4.AGRADECIMENTO5.INTRODUÇÃO6.DEFICIÊNCIA AUDITIVA 7.TENDÊNCIAS8.COMUNICAÇÃO TOTAL9.BILINGÜISMO10.LÍNGUA DE SINAIS11.O Atendimento Educacional Especializado para os Alunos com Surdez: uma proposta inclusiva12.TRÊS MOMENTOS DIDÁTICO PEDAGÓGICOS13.MOMENTO DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PARA O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA14.QUESTÕES IMPORTANTES SOBRE O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO EM LIBRAS E PARA O ENSINO DE LIBRAS: 15.O PAPEL DO INTÉRPRETE ESCOLAR16.TRADUTOR E INTÉRPRETE DE LIBRAS E LÍNGUA PORTUGUESA17.ATUAÇÃO DO TRADUTOR/INTÉRPRETE COM O PROFESSOR FLUENTE EM LIBRAS18.ATUAÇÃO DO TRADUTOR/INTÉRPRETE EM SALA DE AULA COMUM COM O PROFESSOR SEM FLUÊNCIA EM LIBRAS19.ATUAÇÃO DO TRADUTOR/INTÉRPRETE EM PALESTRAS, DEBATES, DISCUSSÕES, REUNIÕES DE COLEGIADO E EVENTOS DA ESCOLA 20.DEFICIÊNCIA FÍSICA21.DECRETO Nº 3.298 DE 199922.ARTIGO23.NA ESCOLA24.O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO 25.TECNOLOGIA ASSISTIVA26.RECURSOS HUMANOS NECESSÁRIOS AO ATENDIMENTO EDUCACIONAL 27.TECNOLOGIA ASSISTIVA28.AVALIAÇÃO E IMPLEMENTAÇÃO DA TA29.O EDUCADOR E PAIS30.ALINHAMENTO E ESTABILIDADE POSTURAL31.GARANTIA DE INCLUSÃO32.A ESCOLA COMUM DIANTE DA DEFICIÊNCIA MENTAL 33.O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PARA AS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA MENTAL E A EDUCAÇÃO ESPECIAL34.A PRÁTICA 35.EXPECTATIVAS DO ENTORNO ENSINO E INTERAÇÕES ESCOLARES 36.DEFICIÊNCIA VISUAL37.BAIXA VISÃO 38.Avaliação Funcional da Visão 39.O DESEMPENHO VISUAL NA ESCOLA 40.O TRABALHO COM ALUNOS41.RECURSOS ÓPTICOS 42.IMAGEM43.RECOMENDAÇÕES ÚTEIS 44.ALFABETIZAÇÃO E APRENDIZAGEM 45.ESPAÇO FÍSICO E MOBILIÁRIO 46.COMUNICAÇÃO E RELACIONAMENTO 47.O SISTEMA BRAILLE 48.A ESCRITA BRAILLE É REALIZADA POR MEIO DE UMA REGLETE 49.PUNÇÃO OU DE UMA MÁQUINA DE ESCREVER BRAILLE50.ATIVIDADES 51.AVALIAÇÃO 52.RECURSOS DIDÁTICOS53.A INFORMÁTICA ESTIMULA O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO54.SUGESTÕES55.CAIXA DE VOCABULÁRIO56.JOGO DA VELHA57.Modelos e Maquetes 58.MAPAS 59.SOROBÃ60.LIVRO DIDÁTICO ADAPTADO 61.LIVRO ACESSÍVEL 62.RECURSOS TECNOLÓGICOS 63.DOSVOX: SISTEMA OPERACIONAL64.VIRTUAL VISION SOFTWARE BRASILEIRO 65.JAWS SOFTWARE66.RECURSOS COM AÚDIO67.RELATOS68.RELATO DE EXPERIÊNCIAS DE PROFISSIONAIS 69.ARTIGO70.REVISÃO71.AVALIAÇÃO INOVADORA72.CONSIDERAÇÕES FINAIS73.FONTE DE PESQUISA