Curso O Ludico na Matematica Online

O Curso O Lúdico na Matemática é Online. QUALIFICAÇÃO ONLINE (180h/a). Laboratório matemático com brinquedos pedagógicos.

O presente trabalho procura justificar o valor do Lúdico na Matemática - com dupla função: lúdica e educativa.Tornando a brincadeira o elemento essencial na educação e favorecendo a relação- brincar - aprender, bem como a utilização da interdisciplinaridade para conquistar diferentes áreas do conhecimento.

Competências Adquiridas: Ao término do curso o participante estará apto a utilizar poderoso recuso metodológico - o jogo - em sua atividade profissional no âmbito do ensino fundamental compreendo que BRINCAR É NECESSIDADE BÁSICA. Certificará que o lúdico desenvolve o físico, o afetivo, o intelectual e o social, levando nossos aprendentes a construir conceitos, relacionar ideias, estabelecer relações lógicas, exercitar habilidades sociais, reduzir a agressividade, construindo assim o seu próprio conhecimento.

Metodologia: Você acessa a apostila no ambiente de estudos EAD (plataforma Moodle), estuda nas horas vagas, interage com a tutora por meio do fórum e tem de 15 dias até um ano para concluir as atividades avaliativas.

Investimento: R$149,90

Ter noções básicas de informática e internet para acessar os arquivos em biblioteca virtual, participar de Fóruns e abrir documentos em Word e PDF.

Profissionais da Pedagogia, Psicopedagogia, Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio, áreas afins.

Oferecer aos participantes do curso conhecimentos históricos, propostas metodológicas, processos de construção do conhecimento e do aprendizado através do jogo, bem como uma gama de atividades, materiais de apoio e laboratório matemático com brinquedos pedagógicos.

MÓDULO I - O LÚDICO NA MATEMÁTICA

1 - Matemática no Cotidiano Escolar

2 - De olho na Matemática

3 - Origem do Número

3.1 - Histórico da Matemática

3.2 - O Sistema de numeração das grandes civilizações

3.3 - O Sistema de numeração Indo-Arábico

3.4 - Notas históricas sobre a atual notação posicional

3.5 - A criação do Zero

3.6 - Notação Posicional

3.7 - O Sistema Romano de Numeração

3.8 - Objetivos do Uso da Matemática

4 - A construção do número pela criança

5 - A Formação do conceito de número pela criança

5.1 - A Gênese do conceito do número

5.2 - Classificação, Seriação e Ordenação

5.3 - Agrupamentos, Correspondência termo a termo e contagem

5.4 - Conservação

MATERIAL DE APOIO - Texto Complementar: Não tenha vergonha de Contar nos Dedos.

MÓDULO II - AS PRIMEIRAS FONTES HISTÓRICAS DOS JOGOS

1 - O Brinquedo, sua origem na Escola a partir do século XVIII

2 - O lugar do Brinquedo

3 - A Brincadeira na Matemática

4 - A Inteligência Lógica - Matemática

4.1 - Algumas Visões sobre a Inteligência Lógica - Matemática

4.2 - A Inteligência Lógica - Matemática na perspectiva de Piaget

4.3 - O Talento Lógico - Matemático Isolado

4.4 - A Ciência e a Inteligência Lógica - Matemática

4.5 - Característica do indivíduo lógico - matemático

5 - O jogo para a estimulação da Inteligência Lógica - Matemática

6 - Estimulando a Inteligência Lógica - Matemática

MATERIAL DE APOIO - Textos complementares

1 - A Construção do Conhecimento Lógico - Matemático: Aspectos Afetivos e Cognitivos

2 - A Inteligência Lógica - Matemática na prática

MÓDULO III - RELAÇÃO BRINCAR-APRENDER

1- Classificação por famílias de Brinquedos

2 - A importância do Lúdico no desenvolvimento infantil

3 - Brincadeira é coisa séria!!

MATERIAL DE APOIO: Texto Complementar

1 - Brincar faz parte do ser criança

2 - Construção de critérios de classificação pelas crianças

3 - Jogos

4 - A Matemática divertida com Rita

5 - De olho na Matemática

MÓDULO IV -MATEMÁTICA E MÚSICA EM BUSCA DA HARMONIA

1 -Breve histórico - Origem da Matemática e da Música

2 - O experimento do monocórdio e a música na escola pitagórica

3 - Escalas musicais e relações matemáticas

4 - A Matemática e a música

5 - Ideias

MATERIAL DE APOIO: textos complementares

1 - Música em conexão com a matemática

2- Oficinas

3 - Projeto de Matemática: Brincando de Contar

ANEXOS:

1 - Biografias

2 - Instrumentos musicais feitos de sucata

3 - Tabuada musical

MÓDULO V- DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NA MATEMÁTICA

1 - Noções necessárias para uma boa aprendizagem da matemática

1.1- Competências pré numéricas

1.2 - Conservação

1.3 - Reversibilidade

1.4 - Proporcionalidade

1.5 - Numeração

1.6 - Operação

1.7 - Resolução de problemas

1.8 - Erros Matemáticos

1.9 - Emocional X Matemática

2 - Testes Matemáticos

3 - Dificuldades com a Matemática

4 - Discalculia

4.1 - A Relação Inteligência lógica - matemática e a disclculia

5 - Jogos Matemáticos para Estimulação da Inteligência nos distúrbios - Discalculia

6 - Acalculia

MATERIAL DE APOIO - Texto Complementar

1 - Dislexia e a Matemática

Autoria e Tutoria:

Profa. Esp. Liana Santos - Especialista em Educação Infantil pela UNEMAT - MT e Especialista em Psicopedagogia e Ciências da Educação pelo IVE - MT, professora efetiva da Prefeitura Municipal de Nova Xavantina - MT, cedida a Universidade Aberta do Brasil- Polo Educacional de Apoio Presencial como Secretaria Administrativa Acadêmica do Polo.

Certificação: Todos os certificados serão emitidos pela UnicEAD em parceria com a OSCIP Associação Brasileira de Medicina Psicossomática do Distrito Federal -ABMP/DF, em conformidade com a legislação vigente sobre cursos livres de atualização profissional e por isso está isento de qualquer reconhecimento. Base legal: Lei de Cursos Livres, nº. 9394/96 art. 67 e 87, inciso III e Parecer nº. 64/2004 - CEDF.

Carga horária certificada: 180 horas | Totalmente à distância.

Data de início: Você paga, garante sua vaga neste curso, preenche a ficha de inscrição e recebe orientações iniciais por e-mail.

Duração estimada: Mínimo 15 dias, máximo 01 ano!