Curso Metodologia do Ensino Superior: Novas Tecnologias Presencial

O Curso Metodologia do Ensino Superior: Novas Tecnologias, é Presencial, é realizado em Curitiba - Paraná, éestá dirigido a Professores da UTP e demais instituições; egressos da Pós-Graduação Lato Sensu e alunos dos Mestrados

Professores da UTP e demais instituições; egressos da Pós-Graduação Lato Sensu e alunos dos Mestrados

O curso tem por objetivos:

Geral:

Construir um espaço dediscussão, ensino e aprendizagem para profissionais de mercado dasvárias áreas do conhecimento que tenham interesse em atuar no ensinosuperior como docentes, bem como para aqueles docentes que já estejamatuando neste nível de ensino e que sintam a necessidade de atualização.

Diploma:

Curso de Metodologia do Ensino Superior: Novas Tecnologias

Conteúdo:

DESCRIÇÃO

Específicos:

1. Discutir temáticas inerentes à profissão docente e ao mundo acadêmico (concepções de ensino, aprendizagem, avaliação, dentre outras);

2. Permitir a troca de experiências entre profissionais de áreas de conhecimento diversas, tendo como elemento articulador a prática docente e o fazer pedagógico;

3. Propiciar a vivência de uma abordagem metodológica de ensino-aprendizagem com a integração das tecnologias de informação e comunicação educacionais, que poderá ser incorporada às práticas docentes na graduação;

4. Ressaltar a importância do ensino no sistema bimodal (presencial e não-presencial) como interpretação atual do ensino superior.

MÓDULOS:

1 - “Novas Tecnologias: Tecnologias da Informação e da Comunicação na Educação – TICES”, 30 h/a

Ementa: processos de gestão de projetos educacionais em ambientes formais no ensino superior; o papel das tecnologias da informação e comunicação na educação – TICES na concepção, elaboração e gestão integrada de projetos de ensino; integração das TICES no desenvolvimento dos processos relativos à organização do trabalho educacional no ensino superior.

2 - “EAD – Ensino à Distância”, 50h/a

Ementa: A prática pedagógica não-presencial: elementos teórico-práticos fundamentais para planejamento, execução e avaliação do trabalho pedagógico realizado à distância.

3 - “Metodologia do Ensino Superior”, 50h/a

Ementa: projeto pedagógico: aprendizagem, comunicação e integração social; elaboração do plano de aula institucional; avaliação no processo ensino aprendizagem; prática de ensino.

4 - “Atividades de Avaliação Didática”, 30h/a.

Ementa: a avaliação terá um caráter formativo contínuo durante todo o processo, através da apresentação de trabalhos, seminários, produção de textos com base nos aspectos teóricos estudados, análise de documentos, participação nas atividades do TELEDUC, no painel integrador e de uma banca nos final dos módulos.