Curso de Extensão em Formação Continuada de Professores da Educação Infantil Presencial

Programa

LINGUAGEM – LEITURA E LITERATURA INFANTIL E CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS

Ementa: A dimensão social da linguagem verbal e não verbal e seus cruzamentos.

O processo de ler: a interação texto-leitor. Literatura infantil e ludicidade:

o papel da contação de histórias.

Objetivos:

• Reconhecer as funções sociais da linguagem e suas relações com a constituição do sujeito;

• Refletir sobre o processo de leitura, discutindo suas implicações sociais e percebendo-o como prática histórica e intersubjetiva;

• Interagir de maneira reflexiva com textos literários infantis, desenvolvendo a sensibilidade para com a

literatura infantil e percebendo seu potencial lúdico na formação de leitores.

CORPO E MOVIMENTO

Ementa: Conhecer os principais elementos que fundamentam as fases do desenvolvimento motor.

As diferentes alternativas para as práticas pedagógicas.

Conteúdos:

- Conhecer as principais fases do desenvolvimento motor de 0 a 6 anos de idade;

• Habilidades motoras reflexas;

• Habilidades motoras rudimentares;

• Habilidades motoras fundamentais;

- Atividades práticas diversificadas;

• Atividades individuais;

• Atividades coletivas;

• Dinâmicas de grupo;

- Planejamento;

• Projeto de ensino aprendizagem;

• Projeto de trabalho;

- Avaliação;

• Pautas de observação;

MOTIVAÇÃO

Ementa: Papel do educador; postura frente ao conhecimento e ao público atendido;

trabalho em equipe; sensibilização para o trabalho a ser desenvolvido.

Conteúdos:

Ética; empatia; comunicação; especificidade do trabalho com crianças; motivação.

EXPRESSÃO ARTÍSTICA: ARTES VISUAIS E MÚSICA

Ementa: Proporcionar aos participantes da oficina, uma visão teórica e prática de trabalho,

da Educação Musical, na Educação Infantil ao Ensino Fundamental, visando o

desenvolvimento do pensamento e da linguagem musical.

Objetivos:

-Sugerir atividades práticas, lúdicas usando diferentes elementos musicais;

-Trabalhar atividades de canto, dança, ritmo, em grupos, para ampliação cognitiva musical, e interpessoal;

-Apreciação de músicas, proporcionando assim uma escuta ativa e consciente dos sons;

-Dramatização de músicas e expressão corporal.

Professores em geral e da Fundação Nova Vicenza de Assistência

Desenvolver estratégias de atuação na educação infantil a partir da aprendizagem vivencial e reflexão sobre as práticas lúdicas do universo da arte e da comunicação.